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“僵尸企业”如何清理? 这个“利器”很关键

2018-07-19 00:22 来源:日报社

  “僵尸企业”如何清理? 这个“利器”很关键

  同时,还存在同一位用户在不同网站之间数据被共享这一问题,许多用户遇到过在一个网站搜索或浏览的内容立刻被另一网站进行广告推荐的情况。来不及休整,他们又负重30斤开始35公里武装奔袭。

(责编:董菁、朱传戈)“负面清单”则要求限制各类用地调整为大型商业项目;限制各类用地调整为商务办公项目;限制各类用地调整为综合性医疗机构;限制各类用地调整为专科教育、高等教育用房。

  原标题:天津今年住房用地供应较2017年增加逾两成记者23日从天津市国土房管局获悉,经天津市政府批准,该局编制并公布《天津市2018年国有建设用地供应计划》,2018年天津市计划供应国有建设用地3500公顷,其中,住房用地计划较2017年供应面积同比增加逾两成。这些部位损坏后,使用者往往请人进行修补。

    该船于2016年10月开工,2017年9月出坞,今年1月31日完成了7天的海上试航。“负面清单”要求限制各类用地调整为一般性制造业、区域性物流基地和批发市场。

无论国际风云如何变幻,无论中国发展到哪一步,中国始终同非洲国家等广大发展中国家站在一起,永远做非洲的真诚朋友和可靠伙伴。

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石家庄外国语教育集团教育精准扶贫纪事

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我的异常网 【加拿大楼市后起之秀】加拿大国内楼市最近出现新情况。

2018-07-1908:40  来源:人民网-河北频道
 

 图为活动现场,石家庄市委宣传部副部长张惠发表讲话。李晓 摄

人民网石家庄4月26日电 (李晓)从25日举行的石家庄外国语教育集团(以下简称“石外集团”)山区教育扶贫工作典型经验媒体集中采访活动中获悉,石外集团在董事长、党委书记强新志提出的“大家好才是真好”的教育共享发展理念引领下,从2014年开始,充分发挥自身成功的办学经验和优质教育品牌优势,与石家庄市平山、行唐、灵寿、井陉、赞皇、元氏等6个山区县的6所寄宿制初中和6所寄宿制小学开展校际结对精准帮扶,“让贫困山区的孩子与城市孩子享受同样的优质教育”。强新志表示,我们要通过帮扶,打造一批有影响、高质量的优质学校。

图为石外集团董事长、党委书记强新志回答记者提问。李晓 摄

石外集团将被帮扶的12所中小学统一增挂“石家庄外国语教育集团分校”的牌子,纳入石外集团统一管理,形成“手拉手、面对面、订单式、紧密型、全方位、常态化、长期性、有目标”的城乡校际结对精准帮扶共同体,制定了2014-2024十年帮扶计划,实施“九大帮扶工程”,即校长素质提升工程、教师素质提升工程、同步教学工程、教育教学改革工程、“阳光小讲台”工程、城乡学生“手拉手、共成长”工程、职业规划脱贫工程、山区学生“不出校门放眼世界”工程、爱心助学捐赠工程。

据石家庄外国语学校校长裴红霞介绍,在四年多山区帮扶过程中,山区校长管理培训累计882人次;山区校长国内外考察累计91人次;山区教师集中培训累计2961人次;山区教师培训总课时累计14.33万节次;石外教师到山区学校送课累计1537人次;山区教师来石外观摩学习累计2678人次;国外友好学校师生到山区交流575人次;石外优秀高中生到山区学校开展“阳光小讲台”志愿支教438人次;石外学生体验山区生活累计2665人次;山区学生体验城市学校生活累计1980人次;石外集团教育帮扶行驶总里程累计13.33万公里。

“种子教师”带动山区教师整体提升

石外集团制定了山区学校“百名种子教师”培养计划(2016-2018),从12所学校900多名教师中精心挑选出140名种子教师与石外集团的培养导师建立“一对一”“导师制”“做朋友”“常联系”“共研学”“严要求”的同伴互助模式,为山区学校培养一批教育教学的骨干力量,从而带动山区学校教师整体素质提升。

作为“种子教师”,石家庄市赞皇二中教师赵会丹感触颇深,“这几年来,集团对学校和我自身的帮扶历历在目,非常实在。交流的形式也多种多样,同课异构、观摩、微信联系等。我的师傅是石外集团的陈延朝老师,他非常耐心细致,经常指导我怎样备好课、上好课。在学生的管理上,陈老师也给了我很好的帮助。另外,陈老师的课形式新颖,给我个人非常大的触动。”

赞皇二中校长焦立杰表示,这次培养的40名种子教师在我们学校起到了骨干和引领作用,把我们学校的活力和工作态度提升了一大步。通过对骨干教师一年多的培训,我们有市级骨干教师18名,无形中对我们的名师强校工作注入很大动力。

“阳光小讲台”加深学生间友谊

每年,石外集团优秀高中生到山区学校开展志愿支教活动,通过开展励志讲座、英语教学推广、学法指导等与山区学生深度交流,城市学生收获了责任与价值,山区学生收获了激励和目标。四年来共有434名优秀高中生到山区开展了“阳光小讲台”活动。

 

图为石外集团优秀高中生在赞皇二中给学生们讲课。

近日,2018届高三127名保送生再次出发,分赴平山二中、灵寿二中、元氏七中、行唐实验中学、赞皇二中等5所山区中学开展为期两个月的“阳光小讲台”志愿支教活动。小志愿者们需要完成“五个一”任务:上好一节英语课;开好一节主题班会课;开展一次励志主题演讲;组织一次学生集体活动;交一个朋友(贫困或需要特殊帮助的学生)。

 

图为石外集团志愿老师和学生展示送给赞皇二中学生的画,希望能帮他们铸就一个彩色的梦。李晓 摄

19岁的桑若琳是“阳光小讲台”志愿者的一份子,每天清晨6点,她要和赞皇二中九年级的同学一起跑早操,然后陪学生们一起早读,帮助班主任处理班级事务,解答学生们的问题。

“我过来的第一天,就被这边的学生追求进步的精神所感动。”作为一名“小老师”,从备课到选题,再到上课,桑若琳体会到了当老师的不易,“站到讲台上时,很想把自己的经验和所学全部都教给他们,因为他们都睁着亮晶晶的大眼睛,求知如渴的看着你,这种求知的精神特别难能可贵。”桑若琳说,“通过这次活动,我不但收获了友谊,还对什么是教育,为什么要教育和求学,都有了更深刻的理解,我们求学学到的不仅仅是知识,更是做人的道理。”

“小老师”王钰杰表示,“我真正地体会到了做老师的辛苦,当你辛苦备课,登台上课的时候,看到同学们积极的面孔,热情的目光,对于每一个问题热烈地讨论,以及他们对你会心一笑的时候,感觉一切就是值得的,做老师的意义就是这样。”

(责编:张晓博、陈汝健)
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